ĆWICZENIA SŁUCHOWE

Ćwiczenia dla dzieci młodszych:

• „Co słyszą moje uszy”- usiądź, zamknij oczy i nasłuchuj odgłosów z ulicy
  i sąsiedztwa, opowiedz o rozpoznanych dźwiękach;

• „Budzik”- szukanie ukrytego, dzwoniącego budzika;

• „Odgłosy”- odgadywanie przy zasłoniętych oczach następujących odgłosów: przelewanie wody, drapanie po szkle, stukanie palcami w stół, uderzanie łyżeczką
  o pustą szklankę, uderzanie łyżeczką o garnek, darcie papieru, zgniatanie papieru;

• „Znajdź taki sam dźwięk”- pudełka/ pojemniczki wypełniamy np. kamykami, grochem, ryżem, cukrem, solą ( tak aby powstało 5 par), następnie układamy jedno za drugim, po kolei eksponujemy dźwięk, zadaniem dziecka jest wskazać pudełka wydające taki sam dźwięk.

Ćwiczenia dla dzieci starszych:

• Narysuj tyle kółeczek, ile słów usłyszysz w zdaniu :

Pani Celina pocałowała córkę na dobranoc.

Kacper układa na półce cymbałki, klocki i kucyka.

Łakomczuch kupił mleczną czekoladę.

Mama upiekła w czwartek apetyczne pączki i babeczki.

Patrycja kupiła na straganie cytryny i truskawki.

Jestem zdrowa, bo piję sok pomidorowy.

• Wydzielanie sylab w wyrazie poprzez wyklaskiwanie :

ciupaga, pociąg, klocki, cymbałki, plecak, buraczek, kubeczek, kolacja, wakacje, doniczka, trąbka, truskawka, droga, drabina

• Wyszukiwanie słów z podaną sylabą: pa, ba, fa, wa, ka, ga, ta, da, la, ra

• „Rymy”- podaj rymy do następujących wyrazów: półka ( bułka), Tomek (domek), budy (buty), kury (góry), wiesza (wieża)